ไฮโลออนไลน์นักเรียนหญิงครองหลายประเทศ

หลังจากกังวลมานานหลายทศวรรษว่าเด็กผู้หญิงไฮโลออนไลน์ไม่ได้รับโอกาสเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมชั้นชาย ความสนใจในโลกที่พัฒนาแล้วได้เปลี่ยนไปสู่การแสดงที่ค่อนข้างแย่ของเด็กผู้ชายในโรงเรียนการศึกษาของนักเรียนในสหรัฐอเมริกาพบว่า เด็กผู้หญิงมักจะได้รับคะแนนสูงกว่าจากครูของพวกเขา และตอนนี้ก็มีระดับความเท่าเทียมกัน และบางครั้งก็มีคะแนนมากกว่าเด็กผู้ชายในการสอบมาตรฐาน ซึ่งรวมถึงการสอบที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษาด้วย

การวิจัยยังระบุด้วยว่าเด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะจบการศึกษา

ระดับมัธยมศึกษาและเรียนหลักสูตรที่เข้มงวดมากขึ้นในขณะที่อยู่ในโรงเรียนมากกว่าเด็กผู้ชาย

แนวโน้มเหล่านี้นำไปสู่ความไม่สมดุลทางเพศที่เพิ่มขึ้นในวิทยาเขตของวิทยาลัยซึ่งปัจจุบันเป็นที่โปรดปรานของผู้หญิง ตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกา ส่วนแบ่งของผู้ชายในการลงทะเบียนเรียนในวิทยาลัยทั้งหมดลดลงอย่างต่อเนื่องจาก 71% ในปี 1947 เป็น 43% ในปี 2010 โดยในปี 1978 เพศชายได้เปรียบกว่า

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาในสหรัฐอเมริกาคาดการณ์ว่าจะมีการลงทะเบียนเพิ่มขึ้น 21% สำหรับผู้หญิง เทียบกับเพียง 12% สำหรับผู้ชาย จนถึงปี 2019

รูปแบบนี้ไม่เฉพาะในสหรัฐอเมริกา ตามการประมาณการของยูเนสโกในปี 2550 ส่วนแบ่งของสตรีในการศึกษาระดับอุดมศึกษาขณะนี้เกิน 50% ในประเทศสมาชิก OECD (องค์กรเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา) เกือบทั้งหมด ซึ่งสูงถึง 64% ของผู้หญิงในไอซ์แลนด์

ผู้หญิงครองการศึกษาระดับอุดมศึกษาในหลายประเทศที่ไม่ใช่ OECD เช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศที่ร่ำรวยในตะวันออกกลางและประเทศที่พัฒนาน้อยกว่าในแถบแคริบเบียน ตัวอย่างเช่น ส่วนแบ่งของผู้หญิงในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในบาห์เรนและกาตาร์อยู่ที่ 68% และ 64% ตามลำดับในปี 2550 บาร์เบโดส เบอร์มิวดา และหมู่เกาะบริติชเวอร์จินรายงานส่วนแบ่งที่สูงพอๆ กัน

เนื่องจากอัตราการลงทะเบียนที่สูงขึ้น ผู้หญิงจึงมีโอกาสได้รับปริญญาวิทยาลัยมากกว่าผู้ชาย นอกจากนี้ยังมีหลักฐานว่าผู้ชายมักจะล้าหลังแม้จะลงทะเบียนเรียนในสถาบันอุดมศึกษาแล้วก็ตาม

ในสหรัฐอเมริกา 43% ของปริญญาตรีไปหาผู้ชายในปี 2010 ทั้งๆ ที่ผู้ชายประกอบด้วย 45% ของน้องใหม่ในปี 2006 ซึ่งบ่งชี้ว่าผู้ชายมักจะล้าหลังแม้ว่าพวกเขาจะตัดสินใจขั้นแรกเพื่อรับประกาศนียบัตรจากวิทยาลัยแล้วก็ตาม

ความแตกต่าง

ระหว่างเพศ ความได้เปรียบของผู้หญิงที่เพิ่มขึ้นในการศึกษาระดับอุดมศึกษาอาจเชื่อมโยงบางส่วนกับความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิงในด้านความสามารถที่ไม่เกี่ยวกับการรับรู้ จากการศึกษาพบว่าเด็กผู้หญิงได้เปรียบทั้งในด้านที่ไม่ใช่ด้านวิชาการ เช่น ความคาดหวังของผู้ปกครอง เพื่อน และครู และทักษะที่ไม่เกี่ยวกับการรับรู้ เช่น องค์กร ความมีวินัยในตนเอง ความเอาใจใส่ การพึ่งพาได้ และการขอความช่วยเหลือจากผู้อื่น

การวิจัยอื่น ๆ ระบุว่าความแตกต่างระหว่างชายและหญิงในการลงทะเบียนและการสำเร็จการเรียนในวิทยาลัยนั้นมาจากผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่สูงกว่าของผู้หญิง อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และโอกาสในการสมัครเข้าเรียนในวิทยาลัย

แหล่งที่มาที่แม่นยำของช่องว่างทางเพศมักจะแตกต่างกันไปตามบริบทเฉพาะในแต่ละประเทศ ผลที่ตามมาของความไม่สมดุลทางเพศในการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศและยากที่จะคาดการณ์ได้ในขณะนี้

ในสหรัฐอเมริกา เจ้าหน้าที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาหลายคนแสดงความกังวลเกี่ยวกับความไม่สมดุลทางเพศที่เพิ่มขึ้น เนื่องจากพวกเขากลัวว่าจะลดความสามารถของสถาบันในการดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาชายและหญิงที่มีผลการปฏิบัติงานสูงสุดไฮโลออนไลน์